Stoppt die Vorratsdatenspeicherung! Jetzt klicken &handeln! Willst du auch an der Aktion teilnehmen? Hier findest du alle relevanten Infos und Materialien:


Jörg Friedrich


Archive for November 19th, 2007

Kann man Umfragen trauen?

November 19, 2007 By: Joerg Category: Gesellschaft | 6 Comments →

Forsa, Allensbach, infratest dimap: Alle behaupten, die Bundesbürger repräsentativ zu befragen. Vergleicht man die Ergebnisse z.B.von Umfragen zum Bahnstreik, scheint Widersprüchliches heraus zu kommen: Sind Umfrageergebnisse also von den Wünschen und Vorstellungen dessen abhängig, der sie macht oder in Auftrag gibt?

Die klare Antwort lautet: Ja, aber!
(weiterlesen…)

Unternehmensethik

November 19, 2007 By: Joerg Category: Gesellschaft | No Comments →

Zu moralischen Ansprüchen an Unternehmen gehört es auch, dass sie nicht mit Artikeln Geld verdienen, die moralisch verwerflich sind. Eine Schweizer Firma (gefunden bei PolitBlog) bietet jetzt ein Gerät an, mit dem Jugendliche von bestimmten Plätzen ferngehalten werden können: Mit Hilfe eines hochfrequenten Tones, den Jugendliche noch hören, ältere aber nicht. Von den möglichen Gesundheitsschäden, z.B. bei ungeborenen, wenn schwangere Frauen sich nichts ahnend diesem Geräusch aussetzen, einmal ganz abgesehen, fragt man sich, was für ein perverses Wunschbild einer Gesellschaft Erfinder und Käufer dieses Gerätes haben.

Schulausfall wegen verhindertem Amoklauf

November 19, 2007 By: Joerg Category: Gesellschaft | No Comments →

Die Lehrer des Gutenberg-Gymnasiums in Köln, an dem zwei Schüler für morgen ein Attentat geplant hatten, lassen heute erst einmal die Schule ausfallen. Sie müssen eine Konferenz machen. Wahrscheinlich werden sie auf der Konferenz beschließen, dass sie die Schüler in dieser Situation auf keinen Fall allein lassen dürfen. Und um sich im richtigen Umgang mit dieser Situation kundig zu machen, werden sie vielleicht gleich erstmal eine Fortbildung machen. Am besten drei Tage, ab morgen. Am Freitag machen sie dann noch eine Konferenz, um die richtige Umsetzung des gelernten in die Praxis zu besprechen.
(weiterlesen…)